{"id":314,"date":"2021-01-27T10:16:47","date_gmt":"2021-01-27T10:16:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/?page_id=314"},"modified":"2021-12-10T15:20:47","modified_gmt":"2021-12-10T15:20:47","slug":"internetica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/internetica\/","title":{"rendered":"Proyecto Intern\u00e9tica"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-primary-color has-text-color\"><strong><span style=\"color:#060eef\" class=\"has-inline-color\"><\/span>\u00abVERDAD Y \u00c9TICA EN LAS REDES SOCIALES. PERCEPCIONES E INFLUENCIAS EDUCATIVAS EN J\u00d3VENES USUARIOS DE TWITTER, INSTAGRAM Y YOUTUBE\u00bb Ref. PID2019-104689RB-I00<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"INTERN\u00c9TICA - VERDAD Y \u00c9TICA EN LAS REDES SOCIALES\" width=\"580\" height=\"326\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/YwmYlPoNnzU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Desde la aparici\u00f3n de los medios de comunicaci\u00f3n de masas, su potencial educativo ha sido siempre una preocupaci\u00f3n tanto por su posible aplicaci\u00f3n en la educaci\u00f3n formal de la ciudadan\u00eda, como por lo que en realidad est\u00e1n afectando a la formaci\u00f3n \u00e9tica y c\u00edvica de los usuarios. Hoy en d\u00eda, en la sociedad hiperconectada, los valores imperantes en cada momento van a depender sobremanera de las representaciones y tendencias de las redes sociales y otras comunidades virtuales, de los medios de comunicaci\u00f3n \u201con-line\u201d y \u201coff-line\u201d, de nuestro entorno-amasijo digital, repleto de \u2018click-baits\u2019 y \u2018fake news\u2019. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/E-INTERNETICA.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-350\" width=\"32\" height=\"91\" srcset=\"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/E-INTERNETICA.jpg 202w, https:\/\/www.educacionmediatica.es\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/E-INTERNETICA-106x300.jpg 106w\" sizes=\"auto, (max-width: 32px) 100vw, 32px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>En este proyecto nos centramos en profundizar en el an\u00e1lisis de la realidad medi\u00e1tica que vive, consume y produce la ciudadan\u00eda, y en especial los j\u00f3venes. No vamos a limitarnos a analizar c\u00f3mo la verdad y otros valores \u00e9ticos est\u00e1n representados en los nuevos medios y las redes sociales, sino que, en nuestra investigaci\u00f3n, pretendemos profundizar en el estudio de las percepciones que los j\u00f3venes usuarios o \u201cprosumers\u201d de productos medi\u00e1ticos tienen de esas representaciones estereotipadas, y en c\u00f3mo les influyen en la escala de valores que condiciona su vida real y su comportamiento social.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/E-INTERNETICA.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-350\" width=\"32\" height=\"91\" srcset=\"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/E-INTERNETICA.jpg 202w, https:\/\/www.educacionmediatica.es\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/E-INTERNETICA-106x300.jpg 106w\" sizes=\"auto, (max-width: 32px) 100vw, 32px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Nuestra <strong>hip\u00f3tesis de partida<\/strong> es que <strong>la verdad y la \u00e9tica pierden relevancia frente al hedonismo, beneficio econ\u00f3mico y la popularidad (\u201clikes\u201d) en redes sociales<\/strong> como Twitter, Instagram y YouTube, y que las percepciones y valoraciones de los j\u00f3venes se trasladan de las redes a su vida diaria.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><span class=\"has-inline-color has-accent-color\">Objetivos generales del proyecto:<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1.- Analizar <strong>la presencia e importancia otorgada a la verdad y los valores \u00e9ticos asociados a la ciudadan\u00eda digital en los nuevos medios<\/strong> y m\u00e1s espec\u00edficamente en tres redes sociales de gran relevancia: Instagram, YouTube y Twitter.<\/p>\n\n\n\n<p>2.- Analizar las <strong>percepciones y opiniones que los usuarios<\/strong> de Twitter, Instagram y YouTube tienen sobre los medios, la verdad y la \u00e9tica<\/p>\n\n\n\n<p>3.- Estudiar los <strong>modos de interacci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, tipolog\u00edas y perfiles<\/strong>, de los j\u00f3venes en las redes sociales y otros \u201cespacios de afinidad\u201d en Internet<\/p>\n\n\n\n<p>4.- Analizar el <strong>comportmiento de los usuarios<\/strong> (\u201cemirecs\u201d \/ \u201cprosumers\u201d) de Instagram, Twitter y YouTube ante la desinformaci\u00f3n y los comportamientos moralmente reprochables de los \u201cinfluencers\u201d y otros usuarios.<\/p>\n\n\n\n<p>5.- Proponer un <strong>modelo de educaci\u00f3n medi\u00e1tica<\/strong>, y definir su relaci\u00f3n con el desarrollo de actitudes \u00e9ticas y c\u00edvicas para una ciudadan\u00eda participativa.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/E-INTERNETICA.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-350\" width=\"30\" height=\"85\" srcset=\"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/E-INTERNETICA.jpg 202w, https:\/\/www.educacionmediatica.es\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/E-INTERNETICA-106x300.jpg 106w\" sizes=\"auto, (max-width: 30px) 100vw, 30px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>PARTICIPANTES<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table aligncenter\"><table><tbody><tr><td>Alfonso Guti\u00e9rrez Mart\u00edn <\/td><td>Investigador Principal<\/td><\/tr><tr><td>Agust\u00edn Garc\u00eda Matilla<\/td><td>Investigador Principal<\/td><\/tr><tr><td>Luis Torrego Egido <\/td><td>Comit\u00e9 Organizador&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Miguel Vicente Mari\u00f1o <\/td><td>&nbsp;Comit\u00e9 Organizador<\/td><\/tr><tr><td>Belinda de Frutos Torres<\/td><td>&nbsp;Comit\u00e9 Organizador<\/td><\/tr><tr><td>Cristina Gil Puente<\/td><td>&nbsp;Comit\u00e9 Organizador<\/td><\/tr><tr><td>Ruth Pinedo Gonz\u00e1lez<\/td><td>&nbsp;Comit\u00e9 Organizador<\/td><\/tr><tr><td><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Ana Teresa L\u00f3pez Pastor<\/td><td>Roc\u00edo Collado Alonso<\/td><\/tr><tr><td>Nereida L\u00f3pez Vidales<\/td><td>&nbsp;Marta Pacheco<\/td><\/tr><tr><td>Eva Navarro Mart\u00ednez<\/td><td>&nbsp;Sonia M\u00aa Santove\u00f1a Casal<\/td><\/tr><tr><td>Andr\u00e9s Palacios Picos <\/td><td>&nbsp;M\u00aa Dolores Fern\u00e1ndez P\u00e9rez<\/td><\/tr><tr><td>Susana de Andr\u00e9s del Campo<\/td><td>&nbsp;Manuel Canga Sosa<\/td><\/tr><tr><td>Mar\u00eda Cruz Alvarado L\u00f3pez<\/td><td>&nbsp;Roc\u00edo Cruz D\u00edaz<\/td><\/tr><tr><td>Mariano Rubia Avi<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td><strong>GRUPO DE TRABAJO<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Joan Ferr\u00e9s i Prats<\/td><td>&nbsp;M\u00aa de los \u00c1ngeles Lega\u00f1oa Ferr\u00e1<\/td><\/tr><tr><td>Roberto Aparici Marino<\/td><td>&nbsp;Augusto David Beltr\u00e1n Poot<\/td><\/tr><tr><td>Cinta Aguaded G\u00f3mez<\/td><td>&nbsp;Isidro Mar\u00edn Guti\u00e9rrez<\/td><\/tr><tr><td>Miguel \u00c1ngel Gil Mart\u00ednez<\/td><td>&nbsp;Luis Alberto Monge Mata<\/td><\/tr><tr><td>Ana de la Asunci\u00f3n Criado<\/td><td>&nbsp;Maria Alzira de Almeida Pimenta<\/td><\/tr><tr><td>Carmelo Jim\u00e9nez Mart\u00ednez<\/td><td>Manuel Alejandro Rivera Careaga<\/td><\/tr><tr><td>Leire G\u00f3mez Rubio<\/td><td>&nbsp;Lyudmyla Yezers\u00b4ka<\/td><\/tr><tr><td>Laura Picazo S\u00e1nchez<\/td><td>&nbsp;Osbaldo Washington Turpo Gebera<\/td><\/tr><tr><td>Walter Gadea<\/td><td>&nbsp;Gabriella Taddeo<\/td><\/tr><tr><td>Rosa Ortiz de Santos<\/td><td>&nbsp;Morella del Carmen Alvarado Miquilena<\/td><\/tr><tr><td>David Garc\u00eda Mar\u00edn<\/td><td>&nbsp;Divina Frau-Meigs<\/td><\/tr><tr><td>Pilar San Pablo Moreno<\/td><td>&nbsp;Michael Hoechsmann<\/td><\/tr><tr><td>Alejandro Buitrago Alonso<\/td><td>&nbsp;Sara de Jesus Gomes Pereira<\/td><\/tr><tr><td>In\u00e9s Monreal Guerrero<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Alba Torrego Gonz\u00e1lez<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Ana Pastor Rodr\u00edguez<\/td><td><\/td><\/tr><tr><td><\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p>internetica@educacionmediatica.es<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background\" style=\"background-color:#060af6;color:#060af6\"\/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abVERDAD Y \u00c9TICA EN LAS REDES SOCIALES. 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