Es un art\u00edculo de Alba Torrego, Boris Vazquez y David Garc\u00eda, publicado en Ocnos. Es un art\u00edculo en Open Access al que se puede acceder en desde el link del DOI al final de la entrada.<\/p>\n\n\n\n
La participaci\u00f3n de fans y autores en redes sociales configura una nueva ecolog\u00eda letrada digital que modifica la recepci\u00f3n de la obra literaria y las posibilidades de interacci\u00f3n entre lectores y escritores. Con un estudio de caso, exploramos el uso de varios espacios de afinidad y socializaci\u00f3n del universo literario del escritor espa\u00f1ol Blue Jeans. Analizamos 3.997 comentarios de los espacios digitales de este fandom, con datos cuantitativos y cualitativos, adem\u00e1s de una entrevista semiestructurada con el propio autor. Los resultados sugieren (1) diferencias relevantes en la socializaci\u00f3n lectora seg\u00fan el tipo de espacio y su gestor (autor o fans), (2) correlaciones entre alg\u00fan espacio y la socializaci\u00f3n literaria, y (3) la relevancia de mantener activa una red de socializaci\u00f3n lectora como parte del acervo de profesionalizaci\u00f3n del escritor. Gracias a la interacci\u00f3n entre iguales, los seguidores de Blue Jeans desarrollan aprendizajes de corte sociocultural, que revelan el potencial de relacionar contextos vern\u00e1culos y educaci\u00f3n formal para formar generaciones lectoras y cr\u00edticas, sin que ello implique extirpar la cultura fandom de sus contextos. Acabamos con algunas l\u00edneas de actuaci\u00f3n futura en la educaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y literaria, como la semiosis social o las multiliteracidades.<\/p>\n\n\n\n