Art\u00edculo de los investigadores del proyecto Intern\u00e9tica Rocio Collado, Laura Picazo, Ana Teresa L\u00f3pez y Agust\u00edn Garc\u00eda Matilla<\/p>\n\n\n\n
Las potencialidades educativas de redes sociales como Instagram, YouTube o TikTok marcan las relaciones entre influencers (influyentes) y quienes les siguen (followers). Ambos tienen una visi\u00f3n espec\u00edfica sobre lo que se ense\u00f1a y se aprende a trav\u00e9s de la experiencia de uso, y esta percepci\u00f3n depende tambi\u00e9n del objetivo de las personas creadoras de contenido, su responsabilidad social o \u00e9tica y su vocaci\u00f3n de servicio p\u00fablico. El objetivo de este trabajo, enmarcado en una amplia investigaci\u00f3n centrada en la \u00e9tica en los social media, es comprobar la correspondencia entre las ense\u00f1anzas que quienes son influencers creen trasladar y el aprendizaje que sus followers afirman obtener, identificando, adem\u00e1s, las posibles disfunciones de este intercambio comunicativo, el nivel de influencia que estos procesos de opini\u00f3n tienen en estos p\u00fablicos y la responsabilidad social y \u00e9tica que reflejan en la difusi\u00f3n de sus contenidos, as\u00ed como los conocimientos que ambos grupos tienen sobre educomunicaci\u00f3n. Para ello, se realiza un estudio cualitativo basado en entrevistas en profundidad a 13 influencers y a 24 followers, procesadas mediante an\u00e1lisis tem\u00e1tico con la herramienta Atlas.ti. Los resultados revelan diferencias entre influencers y creadores\/as de contenido, su alcance y la responsabilidad \u00e9tica de cada grupo. Asimismo, las personas seguidoras adolecen de actitud cr\u00edtica suficiente, pero extraen buenos aprendizajes de la sociedad digital. La educomunicaci\u00f3n se revela como necesidad para una interacci\u00f3n libre, segura y cr\u00edtica con los social media.<\/p>\n\n\n\n
Collado-Alonso, R., Picazo-S\u00e1nchez, L., L\u00f3pez-Pastor, A.-T., y Garc\u00eda-Matilla, A. (2023). \u00bfQu\u00e9 ense\u00f1a el social media? Influencers y followers ante la educaci\u00f3n informal en redes sociales. Revista Mediterr\u00e1nea De Comunicaci\u00f3n. Art\u00edculo de los investigadores del proyecto Intern\u00e9tica Rocio Collado, Laura Picazo, Ana Teresa L\u00f3pez y Agust\u00edn Garc\u00eda Matilla Las potencialidades educativas de redes sociales como Instagram, YouTube o TikTok marcan las relaciones entre influencers (influyentes) y quienes les siguen (followers). Ambos tienen una visi\u00f3n espec\u00edfica sobre lo que se ense\u00f1a y se aprende a trav\u00e9s […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[20,8,18],"tags":[24,47,48,38],"class_list":["post-877","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-articulos","category-noticias","category-publicaciones","tag-agustin-garcia-matilla","tag-ana-teresa-lopez-pastor","tag-laura-picazo-sanchez","tag-rocio-collado"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/877","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=877"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/877\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":878,"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/877\/revisions\/878"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=877"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=877"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=877"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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