Art\u00edculo en la revista Fonseca de los investigadores de Intern\u00e9tica, Susana de Andr\u00e9s, Agust\u00edn Garc\u00eda Matilla y Jos\u00e9 Mar\u00eda Merch\u00e1n. El enlace al art\u00edculo completo se encuentra al final de la entrada.<\/p>\n\n\n\n
Este art\u00edculo presenta los resultados de una investigaci\u00f3n cualitativa sobre la percepci\u00f3n de personas internas del centro penitenciario de Topas, Salamanca (Espa\u00f1a) en torno a las oportunidades educativas y el uso de TICs que realizan en la c\u00e1rcel. Valoran como un h\u00e1ndicap la brecha tecnol\u00f3gica y la falta de oportunidades para compensarla, ya que, en su opini\u00f3n, frenar\u00e1 sus oportunidades de reinserci\u00f3n. El derecho al acceso a las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n est\u00e1 recogido en el marco del Derecho a la Educaci\u00f3n. Se trata de un Derecho Fundamental contemplado en el ordenamiento jur\u00eddico nacional e internacional, que parece encontrar una de sus fisuras en un modelo de c\u00e1rcel en el que las penas de privaci\u00f3n de libertad se suman a la restricci\u00f3n de acceso a estas tecnolog\u00edas, a pesar de que la c\u00e1rcel se defina por su finalidad reeducativa y resocializadora.<\/p>\n\n\n\n