{"id":923,"date":"2023-01-28T08:07:00","date_gmt":"2023-01-28T08:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/?p=923"},"modified":"2023-07-03T08:18:35","modified_gmt":"2023-07-03T08:18:35","slug":"las-redes-sociales-como-alternativa-informativa-juvenil-a-los-medios-de-comunicacion-convencionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/2023\/01\/28\/las-redes-sociales-como-alternativa-informativa-juvenil-a-los-medios-de-comunicacion-convencionales\/","title":{"rendered":"Las redes sociales como alternativa informativa juvenil a los medios de comunicaci\u00f3n convencionales"},"content":{"rendered":"\n<p>Cap\u00edtulo de libre las investigadoras del proyecto Intern\u00e9tica Leire G\u00f3mez Rubio y Nereida L\u00f3pez Vidales. Puedes encontrar enlace al cap\u00edtulo completo al final de la entrada.<\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo de este cap\u00edtulo es construir una imagen sobre las preferencias informativas juveniles y comprobar si, efectivamente, las redes sociales son los canales que eligen cuando quieren informarse sobre la actualidad o simplemente constituyen la primera v\u00eda a la recurren, siendo los medios tradicionales a los que m\u00e1s credibilidad otorgan cuando quieren informarse. <\/p>\n\n\n\n<p>G\u00f3mez Rubio, Leire. L\u00f3pez Vidales, Nereida (2022). Las redes sociales como alternativa informativa juvenil a los medios de comunicaci\u00f3n convencionales. Cap\u00edtulo de libro. Dykinson<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-ocendi wp-block-embed-ocendi\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"E9KnFEwRvF\"><a href=\"https:\/\/www.ocendi.com\/noticias\/las-redes-sociales-como-alternativa-informativa-juvenil-a-los-medios-de-comunicacion-convencionales\/\">Las redes sociales como alternativa informativa juvenil a los medios de comunicaci\u00f3n convencionales<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abLas redes sociales como alternativa informativa juvenil a los medios de comunicaci\u00f3n convencionales\u00bb \u2014 OCENDI\" src=\"https:\/\/www.ocendi.com\/noticias\/las-redes-sociales-como-alternativa-informativa-juvenil-a-los-medios-de-comunicacion-convencionales\/embed\/#?secret=EEzzLOheyt#?secret=E9KnFEwRvF\" data-secret=\"E9KnFEwRvF\" width=\"580\" height=\"327\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cap\u00edtulo de libre las investigadoras del proyecto Intern\u00e9tica Leire G\u00f3mez Rubio y Nereida L\u00f3pez Vidales. Puedes encontrar enlace al cap\u00edtulo completo al final de la entrada. El objetivo de este cap\u00edtulo es construir una imagen sobre las preferencias informativas juveniles y comprobar si, efectivamente, las redes sociales son los canales que eligen cuando quieren informarse [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21,8,18],"tags":[56,57],"class_list":["post-923","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-capitulos-de-libro","category-noticias","category-publicaciones","tag-leira-gomez","tag-nereida-lopez"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/923","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=923"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/923\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":924,"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/923\/revisions\/924"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=923"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=923"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educacionmediatica.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=923"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}