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Truth and ethics in social-networking websites. Youngster’s perceptions and educational influence of Twitter, Instagram and YouTube

Comunicación en el congreso Media Education Summit de los investigadores de Internética Alfonso Gutierrez, Cristina Gil Puente, Ruth Pinedo y Michael Hoechsmann.

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Hacia una nueva televisión pública digital latinoamericana

Comunicación del investigador Agustín García Matilla en Redes Sociales y Ciudadanía: Ciberculturas para el Aprendizaje. La tradición televisiva en muchos países de América Latina ha sido predominantemente de iniciativa privada. Grandes emporios de la comunicación como Televisa en México, la Red O Globo en Brasil, o el Grupo Cisneros en Venezuela, dominaron durante décadas las […]

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Competencias del profesorado en medios y tic (COMPROMETIC): una propuesta global

Comunicación en el congreso edutec 2022 de los investigadores de Internética Alfonso Gutiérrez Martín, Ruth Pinedo y Cristina Gil Puente. Al final de la entrada se puede encontrar el enlace a las actas del congreso. Hasta ahora los modelos o marcos de competencia digital docente que consideran a los profesionales de la educación fundamentalmente enseñantes, […]

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Uso de internet y redes sociales en Educación Primaria. Un estudio exploratorio

Comunicación de la investigadora del proyecto Internética Ruth Pinedo. Pinedo, R., Gil-Puente, C. y Essalhi, A. (2022). Uso de internet y redes sociales en Educación Primaria. Un estudio exploratorio. En J. Sierra y I.A. Vázquez (Eds.), Uso de las redes sociales en el ámbito de la Educomunicación (pp. 333- 344). Madrid: McGrawHill

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Estrategias sociales vs comerciales en la inclusión de la diversidad étnica de las mujeres en webs corporativas

Estrategias sociales vs comerciales en la inclusión de la diversidad étnica de las mujeres en webs corporativas. Crítica desde planteamientos feministas decoloniales. Es una comunicación relacionada con el proyecto Internética en el congreso Internacional Comunicación y Diversidad. Escrito por las investigadoras Susana de Andrés, Rocio Collado y Mari Cruz Alvarado, Al final de la entrada […]

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Desencuentros de una televisión para la educación en España: el caso de la programación educativa durante el confinamiento por la COVID-19

Comunicación en el V Congreso internacional de ALFAMED: Redes Sociales y Ciudadanía de los investigadores de Internética Rocio Collado, Susana de Andrés y Agustín García Matilla. La programación educativa para niños y jóvenes vuelve a ponerse de actualidad en un contexto de pandemia que evidencia las inmensas brechas existentes en un mundo aparentemente desarrollado y […]